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“釣竿”和“釣技（jì）”——學習要學精髓

返回打印來源：儀天成電力時間：2013/05/09 閱讀：次

      有這樣一個故事：一個老人在河邊釣魚，一個小孩走過（guò）去看他釣魚。老人技巧純熟，所以（yǐ）沒多久就釣了滿簍的（de）魚。老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩（hái）搖搖頭，老人吃驚的問到（dào）：“你為什麽不（bú）要呢？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什麽？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃（chī）完（wán）了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不（bú）完。”
        大部分（fèn）人都（dōu）會說：好（hǎo）聰明的小（xiǎo）孩。其實，錯（cuò）了，他如（rú）果隻要釣竿，那他一條魚也（yě）吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
        太多的人認為自己擁有了人生道上（shàng）的釣竿，就再無懼路上的風雨（yǔ），如此，難免會跌倒於泥濘地上。就（jiù）如小孩看老人，認為隻要有（yǒu）釣竿就有吃不完的魚；就像職員看老板，認為（wéi）隻要坐在辦公室，就有滾（gǔn）滾財源（yuán）。
        所（suǒ）謂學習要學精髓，我們平時看到別人成功了，就希望和（hé）他（tā）們一樣。可是別人為什麽成功，為什麽（me）會（huì）做事（shì），其中有很多的技巧。任何一個人的成功都包含了很多的（de）技巧。當今的社會，勞動分工（gōng）越來（lái）越細，對人的（de）要求也越來越高，培訓和學習，都要（yào）學到精髓（suǐ），不能隻看表（biǎo）象，隻學表象。

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